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【AG百家乐下载】中原区外国语小学融汇中西多元多彩


本文摘要:大二学生纸画结合,《进球》的创作对踢足球的角色进行了细致的刻画;《春之声》 《夏之韵》 《秋天的色彩》 《冬之盛开》,由五年级学生共同创作,结合水粉画、撕纸贴等。

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大二学生纸画结合,《进球》的创作对踢足球的角色进行了细致的刻画;《春之声》 《夏之韵》 《秋天的色彩》 《冬之盛开》,由五年级学生共同创作,结合水粉画、撕纸贴等。用纸,具有独特的魅力;纸和中国传统水墨画的结合,产生了蝴蝶、蜻蜓和带翅膀飞翔的青蛙,以及纤细的荷花,产生了独特的趣味和意义交融的效果。

中原外国语小学的创新造纸课程,将非物质文化遗产引入校园,将造纸业的理念带入世界。每一次造纸创作都成为一次新的建筑活动。纸文化的深层含义将无限的自然稀释到有限的校园,将有限的校园延伸到无限的生活、历史、文化,让学生受到人文精神的熏陶,参与文化的传承与发展,体现学校的核心文化。

艺术教育是美育最重要的载体。学校坚持融合丰富多彩的文化,滋养幸福童年的理念,不遗余力地为每个学生的终身发展设置各种阶段,引导学生学习美学,积累人文素质,提高综合能力。

课程是学校发展的核心,反映了学校的办学思想和教育目标。学校仍致力于加大课程设计、课程整合和研究性自主学习的培训力度,融汇学科间的壁垒,争取核心素养。通过《冰雪奇缘》主题活动的积极开展,构建课程间的融合性和创造性。通过区分校本课程体系,可以拓宽课程宽度,使课程更好地服务于学生的发展。

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在这所学校,校本课程丰富多彩,让学生从课程中体验,获得不同的科学知识。同时,学校希望教师大力申请校本课程优秀设计奖,尤其是纸张、制作器、车模等课程。

对于学校的老师来说,这是一个快乐幸福的过程,也是一个自我完善和教育的过程。学校很多老师在各级比赛中都取得了不错的成绩。一年一度的外语节让学生感受到英语的无限魅力,带给学生一场自主学习、应用、享受英语的文化盛宴;来自学校模型协会的学生代表在2018年MMUN模拟联合国峰会上从多元化活动中归来,为学生走向全球架起了一座桥梁。学生不仅获得了时事政治方面的科学知识,还学会了相互尊重、相互交流与合作,从而拓展了自己的国际视野。

为了突出学校的外语特色,融入丰富多彩的文化,学校在北京外国语集团专家的指导下,极大地开拓了学生语感的读者,提高了学生的口语能力和教师的故事教学能力,逐步落实了学习文化、开启心灵、热爱人民生活的核心理念和目标。在把世界赶出校园,让学生走向世界的愿景指引下,学校通过各种渠道,让更多的学生在世界舞台上接收到中国的声音。


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